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dc.contributor.advisor1Alexandre Benvindo de Sousapt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8515538095145076pt_BR
dc.creatorGeraldo Magella Barbosa de Oliveirapt_BR
dc.date.accessioned2023-08-14T16:02:23Z-
dc.date.available2023-08-14T16:02:23Z-
dc.date.issued2012-07-07-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/57799-
dc.description.resumoO presente trabalho relata uma experiência realizada através de investigação científica. Alunos do ensino Médio investigaram como as pessoas relacionam o conhecimento científico adquirido formalmente no ensino regular a fenômenos do cotidiano. Este trabalho visa encorajar professores a desenvolverem um ensino de ciências com caráter investigativo, despertando deste modo, nos alunos, um sentido maior para o ensino e a aprendizagem de Física na educação formal. Busca também incentivar a leitura analítica de artigos científicos como fontes de atualização e complementação dos conceitos aprendidos na escola. Promove ainda a contextualização de conceitos da Física aplicados aos terremotos.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFAE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS APLICADAS À EDUCAÇÃOpt_BR
dc.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOpt_BR
dc.publisher.programCurso de Especialização em Educação em Ciênciaspt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/*
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectEnsino de ciênciaspt_BR
dc.subjectInvestigação científicapt_BR
dc.subjectTerremotospt_BR
dc.subjectOndaspt_BR
dc.titleO senso comum e o conhecimento científico: relato de uma experiênciapt_BR
dc.typeMonografia (especialização)pt_BR
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