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Tipo: Dissertação
Título: Artes visuais e formação docente continuada em projetos de extensão
Autor(es): Shirley Beatriz de Castro Coury Corrêa
primer Tutor: Lucia Gouvêa Pimentel
primer miembro del tribunal : Rosvita Kolb Bernardes
Segundo miembro del tribunal: Fabrício Andrade Pereira
Resumen: Esta dissertação registra as relações encontradas entre as ações de Artes Visuais propostas em projetos de extensão que se destinam à formação continuada de professores e sua reverberação nas ações docentes dos participantes. Além dos estudos baseados em publicações das áreas de Artes e de Educação, foi feito um estudo de caso no projeto FIC no Campus da Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG, com o intuito de levantar dados para as discussões pertinentes ao tema. Foram detectados benefícios relacionados à ampliação do entendimento de professores e estudantes de outras áreas do que sejam as artes visuais, evidenciando a necessidade de elas estarem presentes na formação inicial docente.
Abstract: Esta tesis registra las relaciones encontradas entre las acciones de artes visuales propuestas en proyectos de extensión que se destinan a la formación permanente de docentes y su repercusión en las acciones docentes de los participantes. Además de estudios basados en publicaciones en las áreas de Artes y Educación, se realizó un estudio de caso en el proyecto FIC no Campus de la Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG, con el objetivo de levantar datos para discusiones relevantes al tema. Se detectaron beneficios relacionados con ampliar la comprensión de docentes y estudiantes de otras áreas distintas a las artes visuales, destacando la necesidad de que estén presentes en la formación inicial docente.
Asunto: Universidade do Estado de Minas Gerais. Pró-Reitoria de Extensão - Projeto FIC no Campus
Extensão universitária
Formação de professores
Arte e educação
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Institución: UFMG
Departamento: EBA - ESCOLA DE BELAS ARTES
Curso: Programa de Pós-Graduação em Artes
Tipo de acceso: Acesso Aberto
URI: http://hdl.handle.net/1843/58244
Fecha del documento: 24-feb-2023
Aparece en las colecciones:Dissertações de Mestrado

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