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http://hdl.handle.net/1843/58258| Type: | Monografia (especialização) |
| Title: | A crônica como representação social da realidade: análise das crônicas presentes no livro Português Linguagens 8° e 9º anos |
| Authors: | Nathália Luisa de Souza Henriques |
| First Advisor: | Leiva de Figueiredo Viana Leal |
| First Referee: | Marcelo Chiaretto |
| Second Referee: | Cristiane Dias Gonçalves Paula |
| Abstract: | Este trabalho apresenta uma análise sobre a temática e a abordagem na publicação de crônicas em livros didáticos de Língua Portuguesa do 8º e 9º anos. A literatura é uma arte que tem feito parte da vida das pessoas e possui papeis importantes como o de civilizar, a partir do momento em que o indivíduo passa a compreender o meio, o lugar, a sociedade em que vive. Outra função é a de humanizar, pois quando o homem lê, passa a identificar e entender a comunidade, o corpo social, os seus problemas, seus conflitos e a se colocar no lugar do outro. A crônica é um gênero que apresenta características literárias e jornalísticas, dessa forma, os temas que aborda podem fazer parte da vida das pessoas, do seu cotidiano, assim como situações e momentos que geram uma reflexão ou uma visão diferente, um olhar dramático, romântico ou poético diante do mundo. A pesquisa apontou que autores de livros didáticos selecionam produções literárias para fazerem parte dos livros que organizam para o ensino, não só pelo lugar que determinado artista da crônica ocupa no campo da literatura; mas pela sensibilidade, pelos sentimentos humanos, pela forma com que abordam a generosidade da vida. Os temas levantados revelam que autores de LD são promotores de leitura e de uma visão mais humanizada do mundo. |
| Subject: | Língua portuguesa - Estudo e ensino |
| language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| metadata.dc.publisher.department: | FALE - FACULDADE DE LETRAS |
| metadata.dc.publisher.program: | Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Práticas de Ensino de Leitura e Produção de Textos |
| Rights: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/58258 |
| Issue Date: | 8-Aug-2023 |
| Appears in Collections: | Especialização em Língua Portuguesa / Ensino e Gramática |
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