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http://hdl.handle.net/1843/59673| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título: | Novas práticas e estratégias pedagógicas para a educação em saúde: um relato de experiência |
| Autor(es): | Eduarda Maria Silva de Souza Iasmin Rabelo de Queiroz Luciana de Pinho Tavares Sousa Alexandre Diniz Silva Rafaela Cardoso Ribeiro Janice Henriques da Silva Amaral |
| Resumo: | O estudo promoveu o desenvolvimento, aplicação e avaliação de 2 sequências didáticas voltadas para Educação em Saúde, em duas instituições da educação básica. A pesquisa foi conduzida sob a perspectiva da Aprendizagem Significativa e Metacognição. No desenvolvimento, optou-se por metodologias ativas e ensino por investigação para abordar temas relacionados ao estudo dos sistemas orgânicos. As atividades propostas possibilitaram a integração de conhecimentos novos e prévios e promoveram a familiarização com os processos cognitivos para adoção de novas estratégias de aprendizagem. |
| Assunto: | Fisiologia Aprendizagem Metacognição Educação em saúde |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Departamento: | ICB - DEPARTAMENTO DE MORFOLOGIA |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/59673 |
| Data do documento: | 2021 |
| metadata.dc.url.externa: | http://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/ueadsl/article/view/18168 |
| metadata.dc.relation.ispartof: | Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre |
| Aparece nas coleções: | Artigo de Evento |
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