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http://hdl.handle.net/1843/61016| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título: | Participação ativa e construção de modelos e rotinas do trabalho remoto |
| Autor(es): | Bruno Pinheiro Wanderley Reis Thais Porlan de Oliveira |
| Assunto: | Ensino à distância Teletrabalho |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Departamento: | FAF - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA POLÍTICA FAF - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA FAFICH - FACULDADE DE FILOSOFIA E CIENCIAS HUMANAS |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/61016 |
| Data do documento: | 2022 |
| metadata.dc.url.externa: | https://seloppgcomufmg.com.br/publicacao/trilhas-e-desafios-do-ensino-remoto-emergencial/ |
| metadata.dc.relation.ispartof: | PESSOA, Sônia Caldas; JÁCOME, Phellipy (org.). Trilhas e desafios do ensino remoto emergencial. Belo Horizonte: Fafich/Selo PPGCOM/UFMG, 2022. (Olhares Transversais; v. 1) |
| Aparece nas coleções: | Capítulo de Livro |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| Participação ativa e construção de modelos e rotinas do trabalho remoto.pdf | 53.45 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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