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http://hdl.handle.net/1843/62864| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título: | O ensino de história entre “portas” e “janelas”: o museu, a literatura e os usos do passado |
| Autor(es): | Júlio César Virgínio da Costa |
| Resumo: | Trabalho apesentado na III Semana Acadêmica de História da UEMG Divinópolis. O texto tem como tema principal a análise das narrativas elaboradas pelas docentes de história da educação básica, em Belo Horizonte, a partir de práticas educativas que envolveram a relação da escola-museu-escola desenvolvidas em sua práxis educativa. Buscou-se identificar como essas práticas foram desenvolvidas, refletidas e mobilizadas em salas de aula na dinâmica que envolve a pré-visita e o pós-visita além do trabalho sensível que envolve a questão do ensino de história, do patrimônio e da memória. |
| Assunto: | História - estudo e ensino Literatura Museus Patrimônio cultural Memória |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Departamento: | CP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| Identificador DOI: | 10.22350/9786559173334 |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/62864 |
| Data do documento: | 2021 |
| metadata.dc.url.externa: | https://www.editorafi.org/332uemghistoria |
| metadata.dc.relation.ispartof: | Semana acadêmica de história da UEMG Divinópolis |
| Aparece nas coleções: | Artigo de Evento |
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| O ensino de história entre “portas” e “janelas”_ o museu, a literatura e os usos do passado.pdf | 45.74 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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