Dimensões sintáticas, semânticas e pragmáticas da linguagem nas práticas discursivas em aulas de matemática da educação básica de pessoas jovens e adultas (EJA)

Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca	pt_BR
dc.date.accessioned	2024-01-19T20:54:05Z	-
dc.date.available	2024-01-19T20:54:05Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.citation.issue	7	pt_BR
dc.identifier.isbn	9788598092492	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/63170	-
dc.description.abstract	Reflections on pragmatics based on the contributions of Wittgenstein's mature work help us here to analyze events in mathematics classes of Youth and Adult Basic Education (YAE), by considering the diversity of subjects and contexts as a structuring condition of the complexity and the multiplicity of discursive practices that are established there – among them, numeracy practices. This diversity questions the models of rationality that permeate these practices, and which are confronted when syntactic, semantic, and pragmatic arguments are mobilized and hierarchized in language games involving students and teachers in math classes of YAE.	pt_BR
dc.description.resumo	Reflexões sobre pragmática que usufruem das contribuições da obra de maturidade de Wittgenstein nos ajudam aqui a analisar eventos ocorridos em aulas de matemática da Educação Básica de Pessoas Jovens e Adultas (EJA), considerando a diversidade dos sujeitos e dos contextos como condição estruturante da complexidade e da multiplicidade das práticas discursivas que ali se instituem – entre elas, as práticas de numeramento. Essa diversidade questiona os modelos de racionalidade que permeiam tais práticas, e que são confrontados quando se mobilizam e se hierarquizam argumentos sintáticos, semânticos e pragmáticos nos jogos de linguagem de que participam educandas(os) e educadoras(es) de EJA.	pt_BR
dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	FAE - DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.relation.ispartof	Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação básica de pessoas jovens e adultas (EJA)	pt_BR
dc.subject	Práticas de numeramento	pt_BR
dc.subject	Argumentos sintáticos, semânticos e pragmáticos	pt_BR
dc.subject	Racionalidades	pt_BR
dc.subject.other	Educação de adultos	pt_BR
dc.subject.other	Matematica - estudo e ensino	pt_BR
dc.subject.other	Semântica	pt_BR
dc.subject.other	Sintaxe	pt_BR
dc.title	Dimensões sintáticas, semânticas e pragmáticas da linguagem nas práticas discursivas em aulas de matemática da educação básica de pessoas jovens e adultas (EJA)	pt_BR
dc.title.alternative	Syntactic, semantic and pragmatic dimensions of language in discursive practices in mathematics classes of youth and adult basic education	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.url.externa	http://www.sbemparana.com.br/eventos/index.php/SIPEM/VII_SIPEM/paper/view/454/251	pt_BR
dc.identifier.orcid	https://orcid.org/0000-0002-5702-7189	pt_BR
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