O ensino de probabilidade na EJA em contexto emergencial: experiências de professoras em formação

Ana Rafaela Correia Ferreira; Iandra Rebeca Ricelle de Oliveira; Jessica Rodrigues Ribeiro

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Ana Rafaela Correia Ferreira	pt_BR
dc.creator	Iandra Rebeca Ricelle de Oliveira	pt_BR
dc.creator	Jessica Rodrigues Ribeiro	pt_BR
dc.date.accessioned	2024-02-08T16:50:55Z	-
dc.date.available	2024-02-08T16:50:55Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.citation.issue	9	pt_BR
dc.citation.spage	348	pt_BR
dc.citation.epage	360	pt_BR
dc.identifier.isbn	9786559413997	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/63871	-
dc.description.resumo	Este relato apresenta um recorte de ações desenvolvidas em uma aula de Probabilidade, por duas professoras em formação, junto a uma turma dos anos finais do Ensino Fundamental, na modalidade Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas (EJA). O curso é ofertado como projeto de extensão pelo Centro Pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais. O texto foi produzido sob duas perspectivas. A primeira delas é em torno da aprendizagem dos estudantes jovens, adultos e idosos. A segunda, contempla os processos de iniciação à docência as professoras, licenciandas em Matemática. A aula relatada está no contexto do Ensino Remoto Emergencial, durante o período de distanciamento social causado pela pandemia de COVID-19, no primeiro semestre do ano de 2021, fazendo-se necessária uma adaptação dos métodos de ensino. Como as experiências são diversas, depois de um semestre trabalhando colaborativamente, foi escolhida uma aula em que as professoras foram surpreendidas e precisaram adaptar-se enquanto a aula acontecia, visto que as respostas e ações dos estudantes não foram previstas durante o planejamento da aula, mostrando a necessidade de se ter um olhar diferenciado para os estudantes da EJA, de acordo com o conteúdo em questão.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	CP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Restrito	pt_BR
dc.subject	Educação matemática	pt_BR
dc.subject	Educação de pessoas jovens, adultas e idosas	pt_BR
dc.subject	Ensino de probabilidade	pt_BR
dc.subject	Ensino remoto emergencial	pt_BR
dc.subject.other	Matemática - Estudo e ensino	pt_BR
dc.subject.other	Matemática	pt_BR
dc.subject.other	Estudantes de educação de jovens e adultos	pt_BR
dc.title	O ensino de probabilidade na EJA em contexto emergencial: experiências de professoras em formação	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.url.externa	https://even3.blob.core.windows.net/anais/393581.pdf	pt_BR
dc.identifier.orcid	https://orcid.org/0000-0002-9788-8186	pt_BR
Appears in Collections:	Artigo de Evento

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