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http://hdl.handle.net/1843/65337
Type: | Artigo de Periódico |
Title: | Curso de ética y bioética en la modalidad de educación a distancia: percepción de los profesionales de enfermería |
Other Titles: | Curso de ética e bioética na modalidade de ensino à distância: percepção dos profissionais de enfermagem Ethics and bioethics course in the distance education modality: perception of nursing professionals |
Authors: | Márcia Dos Santos Pereira Carla Aparecida Spagnol Eliane Marina Palhares Guimarães Solange Cervinho Bicalho Godoy Eliana Aparecida Villa Soleane Franciele da Silva |
Abstract: | Propósito/Contexto: Este artículo tiene como propósito evaluar el uso de la metodología de educación a distancia en la educación permanente desde la perspectiva de los profesionales de enfermería que participaron en el curso de ética y bioética en el Hospital Público Universitario de Minas Gerais. Metodología/Enfoque: Se trata de un estudio descriptivo exploratorio con abordaje cualitativo que utilizó la técnica del discurso del sujeto colectivo (DSC) propuesta por Lefèvre y Lefèvre (2005) para analizar los testimonios de los profesionales de enfermería sobre el curso. Los participantes de la investigación fueron enfermeros y técnicos de enfermería quienes aceptaron participar luego de firmar el formulario de consentimiento informado. Resultados/Hallazgos: Se encontraron tres categorías de análisis en los discursos de los participantes, las cuales posibilitaron la construcción de discursos colectivos a saber: la identificación con el tema de la ética, el aprendizaje a distancia y el apoyo institucional para la educación continua. Discusión/Conclusiones/Contribuciones: Las declaraciones mostraron que la temática de la bioética y el curso que se ofrecía a distancia fueron determinantes para la participación de la enfermería. Sin embargo, parece que persisten los desafíos para participar en las actividades de capacitación, incluso si se ofrecen a distancia, debido a las precarias condiciones de trabajo y la falta de apoyo institucional. Estos aportes apuntan a la responsabilidad de los gestores en las mejoras estructurales en la oferta de cursos que amplíen el debate sobre bioética en los servicios de salud, especialmente en tiempos de pandemia. |
Abstract: | Finalidade/Contexto: avaliar a utilização da metodologia de Ensino à Distância (EAD) na Educação Permanente (EP) a partir da visão dos profissionais de enfermagem que participaram do Curso de Ética e Bioética em um Hospital Universitário Brasileiro. Metodologia/Aproximação: trata-se de um estudo descritivo exploratório de abordagem qualitativa que utilizou a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo proposta por Lefreve (2005) para analisar os depoimentos dos profissionais de enfermagem sobre o curso. Resultados/Descobertas: o cenário do estudo foi um hospital universitário. Essa pesquisa foi aprovada por Comitê de Ética. Os participantes da pesquisa foram enfermeiros e técnicos de enfermagem, que aceitaram participar da investigação após terem assinado o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Encontraram-se três categorias de análise nas falas dos participantes possibilitando a construção de discursos coletivos sobre ‘Identificação com o Tema da Ética’; ‘Ensino à Distância’ e ‘Apoio Institucional para a Educação Permanente’. Discussão/Conclusões/Contribuições: os discursos demonstraram que o tema da bioética e o curso ter sido ofertado à distância foram determinantes para a participação da enfermagem. Entretanto, constata-se que persistem desafios para participação em atividades de capacitação, mesmo que ofertadas à distância, em função das precárias condições de trabalho e falta de apoio institucional. Essas contribuições apontam a responsabilidade dos gestores na realização de melhorias estruturais na oferta de cursos que ampliem o debate sobre a bioética nos serviços de saúde especialmente em tempos da Pandemia. |
Subject: | Educação a distância Bioética Sistema único de saúde Capacitação profissional Enfermagem Educação continuada |
language: | spa |
metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
Publisher Initials: | UFMG |
metadata.dc.publisher.department: | ENF - DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM APLICADA ENF - DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM BÁSICA |
Rights: | Acesso Aberto |
metadata.dc.identifier.doi: | https://doi.org/10.18270/bp.v1i2.3900 |
URI: | http://hdl.handle.net/1843/65337 |
Issue Date: | 2022 |
metadata.dc.url.externa: | https://revistas.unbosque.edu.co/index.php/Bios-Papers/article/view/3900 |
metadata.dc.relation.ispartof: | Bios papers |
Appears in Collections: | Artigo de Periódico |
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Curso de ética y bioética en la modalidad de educación a distancia_ percepción de los profesionales de enfermería.pdf | 121.24 kB | Adobe PDF | View/Open |
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