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http://hdl.handle.net/1843/68507| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título: | Educação em contextos rurais e a Psicologia Rural: encontros latinoamericano |
| Título(s) alternativo(s): | Educación en contextos rurales y la Psicología Rural: encuentros latinoamericanos |
| Autor(es): | Luiz Paulo Ribeiro Rodrigo Miguel Rojas-andrade Alejandra Olivera-méndez |
| Resumen: | A psicologia é composta por perspectivas científicas e diversas práticas profissionais que têm problematizado a vida humana em seus diferentes contextos de desenvolvimento. No início, a psicologia obteve seu status científico apenas por meio de métodos experimentais, no entanto, a validação dos métodos clínicos como forma de produzir conhecimento permitiu o desenvolvimento de novas metodologias baseadas na prática, observação e conversação, o que possibilitou aos psicólogos e psicólogas se inserirem em diferentes áreas produtivas e setores públicos, promovendo o direcionamento de uma profissão focada em fenômenos psi, modos de subjetivação e saúde mental. |
| Abstract: | Llegamos a esta edición destacando aún la necesidad de divulgar las prácticas y problemas que enfrentan los profesionales de la psicología en la educación en contextos rurales. Esta divulgación, además de traer dificultades y ganancias a la pantalla, termina por visibilizar áreas de acción para los futuros profesionales de la psicología y sensibilizar sobre las desigualdades sociales, sobre los campos que necesitan acción y produciendo otros referentes para nuestro trabajo y nuestra ciencia en Nuestra América. Así, terminamos esta presentación esperando que el contacto del enfoque de la psicología rural con la educación en contextos rurales en América Latina sea una inspiración para todos los que nos lean. |
| Asunto: | Educação Educação rural Psicologia |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | FAE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| Identificador DOI: | https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e12605 |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/68507 |
| Fecha del documento: | 12-jul-2021 |
| metadata.dc.url.externa: | https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/12605 |
| metadata.dc.relation.ispartof: | Revista Brasileira De Educação Do Campo |
| Aparece en las colecciones: | Artigo de Periódico |
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