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http://hdl.handle.net/1843/69035| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título: | Interação, conflito, desigualdade e poder na sala de aula de inglês como língua estrangeira |
| Autor(es): | Andréa Machado de Almeida Mattos |
| Assunto: | Linguística aplicada Língua inglesa Interação (Filosofia) Conflito |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Departamento: | FALE - FACULDADE DE LETRAS |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/69035 |
| Data do documento: | 2018 |
| metadata.dc.url.externa: | https://www.uft.edu.br/pesquisa-pos-graduacao-e-inovacao/editora/catalogo/experiencias-e-reflexoes-sobre-ensino-de-linguas-na-contemporaneidade |
| metadata.dc.relation.ispartof: | SANDES, F. N.; COURA, F. DE A. (orgs.). Experiências e reflexões sobre ensino de línguas na contemporaneidade. Palmas: EDUFT; Universidade Federal do Tocantins, 2018. |
| Aparece nas coleções: | Capítulo de Livro |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| Interação, conflito, desigualdade e poder na sala de aula de inglês como língua estrangeira.pdf | 123.17 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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