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http://hdl.handle.net/1843/71971| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título: | Pensando em sequências didáticas para o ensino médio |
| Autor(es): | Juliana Carvalho Tavares Fábio Augusto Rodrigues e Silva Sarah Eliane de Matos Silva Francisco Ângelo Coutinho |
| Assunto: | Ensino Ensino - Biologia Sequências didáticas |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Departamento: | ICB - INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLOGICAS |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| Identificador DOI: | 10.5281/zenodo.7108167 |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/71971 |
| Data do documento: | 2022 |
| metadata.dc.url.externa: | https://editoranaraiz.wordpress.com/2022/09/23/ciencias-na-escola-ensino-medio/ |
| metadata.dc.relation.ispartof: | COUTINHO, Franscisco Ângelo (Org.) et al. Ciência na escola: temas e propostas didáticas para a educação científica no ensino médio. São Paulo: Editora Na Raiz, 2022. |
| Aparece nas coleções: | Capítulo de Livro |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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