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http://hdl.handle.net/1843/72223
Type: | Artigo de Periódico |
Title: | The influence of audience on sensorymotor performance in university students |
Other Titles: | A influência de plateia sobre o desempenho sensoriomotor de estudantes universitários |
Authors: | Simara Regina de Oliveira Ribeiro Cristiane Alves Martins Lidiane Aparecida Fernandes João Roberto Ventura de Oliveira Tércio Apolinário-Souza Guilherme Menezes Lage |
Abstract: | The present study investigated the influence of audience on the sensorymotor performance in learning the hall of javelin throwing. The experiment was conducted on two separate days, each with a specific condition: 1) with audience (10 attempts); 2) no audience (10 attempts). The 18 students of smaller and higher performance were divided into two groups: disadvantaged (DG) and benefited (BG). The performance and state-anxiety scores (IDATE), the two-way ANOVA and pairwise identified interaction between group and condition, and GP worst performing and most IDATE and GB with better performance and no change in IDATE provided with the audience. In the heart rate, there was no interaction but the main effect for the condition factor for both groups. It can be inferred that the audience influences the sensorymotor performance may cause worsening or improving depend on individual characteristics. |
Abstract: | O presente estudo investigou a influência de plateia sobre o desempenho sensoriomotor na aprendizagem do arremesso de dardo de salão. O experimento foi conduzido em dois dias distintos, cada um com uma condição específica: 1) com plateia (10 tentativas); 2) sem plateia (10 tentativas). Os 18 universitários de menor e maior desempenho foram divididos em dois grupos: prejudicado (GP) e beneficiado (GB). Nas análises de desempenho e escores de ansiedade-estado (IDATE), a ANOVA two way e pairwise identificaram interação entre grupo e condição, sendo GP com pior desempenho e maior IDATE e GB com melhor desempenho e sem alteração no IDATE na condição com plateia. Já na frequência cardíaca, não houve interação, porém efeito principal para o fator condição para ambos os grupos. Pode-se inferir que, a plateia influencia no desempenho sensoriomotor podendo ocorrer piora ou melhora a depender de características individuais. |
Subject: | Sports - psychological aspects Motor learning Anxiety |
language: | eng |
metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
Publisher Initials: | UFMG |
metadata.dc.publisher.department: | EEF - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA |
Rights: | Acesso Aberto |
metadata.dc.identifier.doi: | 10.4025/jphyseduc.v28i1.2807 |
URI: | http://hdl.handle.net/1843/72223 |
Issue Date: | 2017 |
metadata.dc.url.externa: | https://www.scielo.br/j/jpe/a/kVkx9SbDKFRF6zPBnkhjHgx/abstract/?lang=pt |
metadata.dc.relation.ispartof: | Journal of Physical Education |
Appears in Collections: | Artigo de Periódico |
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