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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9AYHBD| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | Livros didáticos de Ciências e o tratamento de conceitos alternativos |
| Autor(es): | Adelina Gomes de Azevedo |
| Primeiro Orientador: | Bernadette de Fatima Trigo Passos |
| Resumo: | O presente trabalho consiste em uma análise crítica de alguns livros didáticos de Ciências Naturais, (edições 2004, 2005 e 2006) das quatro séries iniciais do Ensino Fundamental que foram recomendados pelo MEC, no PNDL/2007. Objetivando uma análise na forma como se reporta à identificação das concepções alternativas dos alunos e à proposta de ensino que visem à mudança conceitual. Além de avaliar em que medida as recomendações resultantes das investigações da problemática das concepções alternativas são tidas em conta e, em caso afirmativo, que forma assume. |
| Assunto: | Livros didáticos Estudo e ensino |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9AYHBD |
| Data do documento: | 5-Dez-2007 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Ensino de Ciências por Investigação EAD |
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