Abordagens pedagógicas e práticas educativas: uma reflexão

Fernanda Alves de Souza

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9DWJCN

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Lenice de Castro M Villela	pt_BR
dc.contributor.referee1	Paula Goncalves Bicalho	pt_BR
dc.creator	Fernanda Alves de Souza	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-10T14:11:38Z	-
dc.date.available	2019-08-10T14:11:38Z	-
dc.date.issued	2012-03-09	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9DWJCN	-
dc.description.abstract	This study is a bibliographical review, which goal is to analyze the pedagogical approaches in education, placing them in the teaching practice, identifying its objectives, evaluating which would best apply to the teaching practice nowadays. After researching journals in the electronic library (School of Nursing Magazine USP, Latin American Journal of Nursing, Book of Public Health), from 1995 to 2011, and in books related to the theme, a literature review was prepared. The pedagogical approaches and educational practices presented were related to the learning process at each stage. Finally, it was concluded that, after the studies, the pedagogical approach that best applies is the Progressive Libertarian one, being, therefore, the most appropriate to teaching in the health area.	pt_BR
dc.description.resumo	Este estudo se trata de uma revisão bibliográfica integrativa, cujo objetivo é analisar as abordagens pedagógicas presentes na educação, situando-as na prática educativa docente, identificando seus principais propósitos, avaliando assim qual melhor se aplicaria à prática educativa docente nos dias de hoje. Após a pesquisa em periódicos na biblioteca eletrônica (Revista Escola de Enfermagem USP, Revista Latino Americana de Enfermagem, Caderno de Saúde Pública), no período de 1995 a 2011, e livros publicados relacionados com o tema proposto, foi elaborado o referencial teórico no qual foram apresentadas as abordagens pedagógicas e as práticas educativas, relacionando-as ao processo ensino aprendizagem em cada fase. Constatou-se enfim, que após os estudos, a abordagem pedagógica que melhor se aplica é a Progressista Libertária, sendo então a mais adequada a docência na área da saúde.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Ensino	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Enfermagem	pt_BR
dc.subject.other	Educação Continuada em Enfermagem	pt_BR
dc.title	Abordagens pedagógicas e práticas educativas: uma reflexão	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Form. Ped. Ed. Prof. Área Saúde: enf EAD

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