Avaliação da aprendizagem aliada à educação de qualidade

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Rita Cristina Lima Lages e Silva	pt_BR
dc.creator	Eliana Maria Ferreira	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-14T01:43:01Z	-
dc.date.available	2019-08-14T01:43:01Z	-
dc.date.issued	2011-01-27	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9FCF6V	-
dc.description.resumo	Está análise crítica apresenta a avaliação da aprendizagem não como um fim em si mesma, como parte de um processo de ensino em que a avaliação é parte essencial, servindo como diagnóstico para o levantamento dos aspectos positivos, possibilitando o avanço na aprendizagem e dos possíveis problemas no ensino possibilitando traçar metas e ações que ajudem a alcançar uma educação de qualidade para todos.Apresento sugestões de como o gestor escolar deve atuar em relação à avaliação para que ela esteja a favor de uma educação de qualidade.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Avaliação	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Qualidade	pt_BR
dc.subject.other	Alunos Avaliação	pt_BR
dc.subject.other	Rendimento escolar	pt_BR
dc.subject.other	Escolas Organização e Administração	pt_BR
dc.title	Avaliação da aprendizagem aliada à educação de qualidade	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Gestão Escolar EAD

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