Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9GYKJ4
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dc.contributor.advisor1Regina Lucia Peret Dell Isolapt_BR
dc.creatorShelian Caroline Bernardes de Oliveirapt_BR
dc.date.accessioned2019-08-10T08:03:46Z-
dc.date.available2019-08-10T08:03:46Z-
dc.date.issued2011-06-21pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/BUBD-9GYKJ4-
dc.description.abstractThis monograph is the result of research that aims to increase knowledge or understanding about the use of descriptors in some reading exercises reading comprehension argumentative essay in English textbooks. We investigate how the statements are constructed of activities of reading comprehension and reading skills which are more or less demanded in accordance with the prescriptions of the descriptors of the reference arrays Saeb.pt_BR
dc.description.resumoEsta monografia é resultado de pesquisa em que se pretende ampliar o conhecimento ou a compreensão sobre o uso dos descritores de leitura em determinados exercícios de interpretação de textos dissertativos argumentativos em livros didáticos de língua portuguesa. Para isso, investigamos como são construídos os enunciados de atividades de compreensão de textos e quais habilidades de leitura são mais ou menos exigidas, de acordo com o que prescreve os descritores das Matrizes de referência do Saeb.pt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectDescritorespt_BR
dc.subjectHabilidades de leiturapt_BR
dc.subjectLínguística textualpt_BR
dc.subjectLivro Didáticopt_BR
dc.subject.otherLeiturapt_BR
dc.subject.otherLíngua portuguesa Estudo e ensinopt_BR
dc.titleO uso de descritores de língua portuguesa nos enunciados de atividades de compreensão de texto para o 9º ano do Ensino Fundamentalpt_BR
dc.typeMonografias de Especializaçãopt_BR
Appears in Collections:Especialização em Língua Portuguesa

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