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dc.contributor.advisor1Kleumanery de Melo Barbozapt_BR
dc.creatorMarisa Santos Nepomucenopt_BR
dc.date.accessioned2019-08-10T23:17:07Z-
dc.date.available2019-08-10T23:17:07Z-
dc.date.issued2013-12-14pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/BUBD-9L7K6C-
dc.description.resumoEste trabalho em questão se refere a uma reflexão sobre a inserção das artes visuais no AEE (Atendimento Educacional Especializado) com foco nas artes sensoriais. Tem por objetivo principal apresentar uma reflexão sobre o processo ensino-aprendizagem no AEE através da análise da metodologia utilizada no desenvolvimento sensorial, empregada na sala de recursos e seus possíveis desdobramentos. Dessa forma, urge uma reflexão em um universo onde a inclusão e arte estão intrinsecamente ligadas, já que a arte é um dos principais pilares da educação especial e, assim, ambas gritam por socorro. Nesse sentido, questiona-se como incorporar essa disciplina como forma de aprendizagem. Este trabalho trata-se das informações coletadas na pesquisa bibliográfica sobre o tema em foco, com base na consulta em obras de cunho científico, com ênfase em aspectos que envolvem a história do ensino da arte na escola e a relação arte-educação. Também foram abordadas informações sobre os aspectos relacionados à Educação Especial e a Arte Sensorial/Relacional.pt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectEducação Especialpt_BR
dc.subjectArte Sensorial / Relacionalpt_BR
dc.subject.otherArtespt_BR
dc.titleEnsino de Arte Sensorial/Relacional uma abordagem no AEE e (Atendimento Educacional Especializado) na Escola Estadual Mestre Zeca Amânciopt_BR
dc.typeMonografias de Especializaçãopt_BR
Appears in Collections:Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas

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