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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9LLMKE| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | Gestão Democrática: as contradições entre legislação e prática cotidiana numa Escola Pública |
| Autor(es): | Claudia Regina Debortoli |
| Primeiro Orientador: | Beatriz Lopes Falcao |
| Primeiro membro da banca : | Livia Maria Fraga Vieira |
| Resumo: | O presente trabalho parte da análise crítica do Projeto Político Pedagógico de uma escola pública da região metropolitana de Belo Horizonte, na qual foram detectadas falhas na gestão como organização democrática, conforme proposto na legislação. A escola, em suas instâncias de participação democrática está aquém de ter uma realidade na qual a gestão se apresenta democrática. Diante dessa demanda, esse trabalho procura estabelecer um diálogo entre a legislação enfatizando a gestão democrática no cotidiano escolar de uma escola pública. Propõe algumas ações para mobilizar a comunidade no processo de eleição de gestor da escola pública. |
| Abstract: | This article is part of the Political Teaching in a public school in the metropolitan region of Belo Horizonte, which was a detected failure in the management and democratic organization as proposed in the legislation. The school, in their mechanisms of participation falls short of begin a reality en witch management presents itself democratic. Face with this demand, this article seeks to dialogue with legislation emphasizing the democratic management in daily school life of a publish school. |
| Assunto: | Educação Gestão democrática Escolas Organização e administração |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9LLMKE |
| Data do documento: | 17-Jul-2013 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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