Avaliação do tempo e espaço escolar na estruturação do PPP do CEMEI Passinhos do Saber

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Tipo:	Monografias de Especialização
Título:	Avaliação do tempo e espaço escolar na estruturação do PPP do CEMEI Passinhos do Saber
Autor(es):	Paulene Marcia Andrade e Silva
Primeiro Orientador:	Lidiane Xavier de Faria
Resumo:	Esse trabalho foi desenvolvido observando espaço e o tempo escolares do Centro Municipal de Educação Infantil em suas dimensões reais e ideais para verificar se as ações desenvolvidas são organizadas de modo a otimizar a vida escolar mantendo o objetivo a ser alcançado no processo ensino-aprendizagem de acordo com a proposta pedagógica e o Projeto Político Pedagógico. O cotidiano da escola, a forma como são tomadas as decisões e como são feitas as intervenções pela organização escolar e pela comunidade foram acompanhados para analisar se efetivamente ocorre a gestão democrática e se a escola caminha comprometida com o seu papel de transformador da sociedade.
Assunto:	Rendimento escolar Escolas Organização e administração Alunos Avaliação Avaliação educacional
Idioma:	Português
Editor:	Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Instituição:	UFMG
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9WPQCK
Data do documento:	21-Mar-2015
Aparece nas coleções:	Especialização em Gestão Escolar EAD

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