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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9WQHFG| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | A gestão democrática no cotidiano da Escola Municipal Francisco Borges da Fonseca: desafios do projeto político-pedagógico |
| Autor(es): | Aline de Oliveira França de Souza |
| primer Tutor: | Hasla de Paula Pacheco |
| primer miembro del tribunal : | Warley Machado Correia |
| Resumen: | O presente trabalho faz uma análise da literatura estudada durante a especialização em Gestão Escolar e a reformulação do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Francisco Borges da Fonseca, com o objetivo de analisar os processos democráticos que norteiam a gestão escolar nesta instituição. Através de um estudo das obras de Cury, Dourado, Libâneo e a partir de uma breve contextualização histórica da educação no Brasil busca-se apresentar a realidade da gestão praticada na escola observada, remetendo para uma prática cidadã participativa através de uma Gestão Democrática. |
| Asunto: | Escolas Gestão democrática Escolas Organização e administração |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9WQHFG |
| Fecha del documento: | 21-mar-2015 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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| alinedeoliveirafrancadesouzaturma03__tcc_mar__o2015.pdf | 198.85 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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