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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9Z2FQF| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | O uso de mapas conceituais em atividades investigativas |
| Autor(es): | Natalia Vieira de Carvalho |
| Primeiro Orientador: | Sidney Maia Araújo |
| Resumo: | Atividades investigativas apresentam características específicas que as diferenciam dos métodos tradicionais de ensino e, portanto o registro e avaliação de todo o processo necessitam de métodos alternativos. Esse tipo de atividade envolve a construção de conceitos, enquanto os mapas conceituais buscam estabelecer as relações existentes entre conceitos e ambos visam a aprendizagem significativa. Considerando a importância da participação ativa dos alunos em atividades investigativas, vê-se nos mapas conceituais uma ferramenta compatível e viável para essa metodologia de ensino, sendo então uma ferramenta pedagógica com grandes potencialidades de aplicações pedagógicas para facilitar, aprimorar e contribuir efetivamente para atividades com metodologia investigativa. |
| Assunto: | Aprendizagem experimental Ciências (Ensino fundamental) Estudo e ensino |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9Z2FQF |
| Data do documento: | 10-Jul-2013 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Ensino de Ciências por Investigação EAD |
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