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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9ZCG6L| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | O currículo como peça chave no processo de ensino aprendizagem |
| Autor(es): | Ricarla França Martins |
| Primeiro Orientador: | Beatriz Lopes Falcão |
| Resumo: | O tema do presente trabalho de conclusão de curso tem como abordagem central o currículo, de modo que os gestores em geral possam refletir sobre a relação entre este e o modo de gestão das instituições de ensino no contexto contemporâneo. O presente trabalho buscou retomar as principais ideias sobre a teoria do currículo, PPP e gestão escolar. Realizou - se pesquisas bibliográficas do que se entende por currículo e gestão escolar no contexto contemporâneo O currículo surge como uma ação direcionada à concretude do ato de educar e do ato de aprender, tornando a aprendizagem um processo dinâmico, criativo, significativo, através da contextualização histórico-social de um povo. |
| Assunto: | Currículos Escolas Organização e administração |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9ZCG6L |
| Data do documento: | 1-Ago-2015 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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