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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9ZCQ9U| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | Laicidade em escola pública contemporânea: o ensino religioso respeita a diversidade de credos e promove a paz? |
| Autor(es): | Clera de Faria Barbosa Cunha |
| Primeiro Orientador: | Beatriz Lopes Falcão |
| Resumo: | Essa pesquisa propõe uma discussão sobre a laicidade em escola pública e se a disciplina de ensino religioso respeita a diversidade de credos e ajuda na promoção da paz. Para tanto, faz-se uma retrospectiva na história da educação, para melhor entender como os acontecimentos contribuíram para o modelo de educação existente hoje nas escolas públicas do país e como na contemporaneidade a disciplina contribui para o avanço do conhecimento. De acordo com o Projeto Político Pedagógico PPP da Escola Estadual Doutor Ulisses Vasconcelos, o fazer da escola está embasado num modelo de aprendizagem dinâmico, interativo, no qual o aluno é o centro de todas as atenções e o professor o mediador do processo. Acredita-se que a verdadeira aprendizagem se dá quando o aluno constrói e reconstrói o conhecimento e forma conceitos sólidos sobre o mundo, o que vai possibilitar-lhe agir e reagir diante da realidade. |
| Assunto: | Religião nas escolas publicas Ensino religioso Igreja e educação Escolas Organização e administração |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9ZCQ9U |
| Data do documento: | 1-Ago-2015 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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