Laicidade em escola pública contemporânea: o ensino religioso respeita a diversidade de credos e promove a paz?

Clera de Faria Barbosa Cunha

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Beatriz Lopes Falcão	pt_BR
dc.creator	Clera de Faria Barbosa Cunha	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-12T14:32:45Z	-
dc.date.available	2019-08-12T14:32:45Z	-
dc.date.issued	2015-08-01	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9ZCQ9U	-
dc.description.resumo	Essa pesquisa propõe uma discussão sobre a laicidade em escola pública e se a disciplina de ensino religioso respeita a diversidade de credos e ajuda na promoção da paz. Para tanto, faz-se uma retrospectiva na história da educação, para melhor entender como os acontecimentos contribuíram para o modelo de educação existente hoje nas escolas públicas do país e como na contemporaneidade a disciplina contribui para o avanço do conhecimento. De acordo com o Projeto Político Pedagógico PPP da Escola Estadual Doutor Ulisses Vasconcelos, o fazer da escola está embasado num modelo de aprendizagem dinâmico, interativo, no qual o aluno é o centro de todas as atenções e o professor o mediador do processo. Acredita-se que a verdadeira aprendizagem se dá quando o aluno constrói e reconstrói o conhecimento e forma conceitos sólidos sobre o mundo, o que vai possibilitar-lhe agir e reagir diante da realidade.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Escola pública	pt_BR
dc.subject	Laicidade	pt_BR
dc.subject.other	Religião nas escolas publicas	pt_BR
dc.subject.other	Ensino religioso	pt_BR
dc.subject.other	Igreja e educação	pt_BR
dc.subject.other	Escolas Organização e administração	pt_BR
dc.title	Laicidade em escola pública contemporânea: o ensino religioso respeita a diversidade de credos e promove a paz?	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Gestão Escolar EAD

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