Conselho escolar: instrumento do trabalho democrático na escola

Cleone Martins de Souza Delfim

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Rita Cristina Lima Lages e Silva	pt_BR
dc.creator	Cleone Martins de Souza Delfim	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-14T20:43:27Z	-
dc.date.available	2019-08-14T20:43:27Z	-
dc.date.issued	2013-07-17	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9ZHPDC	-
dc.description.resumo	Este estudo é uma pesquisa sobre Conselho Escolar. Pretende-se enfatizar as atividades desenvolvidas pelo Conselho Escolar de modo a incentivar e garantir o protagonismo de toda a Comunidade e a coparticipação de todos na busca da construção de uma gestão democrática. O conselho escolar é a melhor e mais viável estratégia para construir novas concepções, conhecimentos, criação de práticas e espaços de interação em parceria com a comunidade escolar. O conselho representa uma oportunidade de participação e decisão, um espaço de discussão, negociação, encaminhamentos de demandas educacionais, em busca de transparência, e autonomia. Às vezes assume um papel puramente burocrático para validação de termos de compromissos e outras necessidades do cotidiano. A qualidade da educação não depende apenas de uma gestão democrática, mas de um planejamento participativo e de um projeto pedagógico eficiente e contextualizado com a realidade da escola. Afirma Veiga (2001, p.34).	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Gestão democrática	pt_BR
dc.subject	Conselho escolar	pt_BR
dc.subject	Interação	pt_BR
dc.subject	Participação	pt_BR
dc.subject.other	Educação	pt_BR
dc.subject.other	Escolas Organização e administração	pt_BR
dc.subject.other	Conselhos de educação	pt_BR
dc.title	Conselho escolar: instrumento do trabalho democrático na escola	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Gestão Escolar EAD

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