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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9ZPR9U| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | Projeto Político Pedagógico: uma ferramenta da gestão democrática |
| Autor(es): | Ivone Rosa Ferreira de Sá |
| primer Tutor: | Rita Cristina Lima Lages e Silva |
| Resumen: | O presente trabalho teve como objetivo explicitar o processo de elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma escola pública municipal de Ensino Fundamental localizada no Vale do Aço, Minas Gerais. A pesquisa é um relato de experiência da pesquisadora. A construção do PPP teve a participação dos segmentos de professores, funcionários, pais e alunos. Diante da inexistência do PPP, a escola realizou reuniões, reflexões e planejamento de ações. Como referencial teórico, utilizaram-se os estudos de Azevedo (2004), Casassaus (2013), Cury (2006), Gonçalves e Carmo (2001), Oliveira (2013), Silva (2013), Veiga (2008) e outros pesquisadores que defendem uma educação democrática e de qualidade. Os dados aqui relatados apontam para o fato de que, no contexto pesquisado, o processo de início de construção do PPP nessa instituição pública de ensino ajudou na gestão democrática, pois os sujeitos participantes deram o primeiro passo do exercício de cidadania. |
| Asunto: | Educação Gestão democrática Escolas Organizacao e administracao |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9ZPR9U |
| Fecha del documento: | 17-jul-2013 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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