O conselho escolar como instrumento de gestão democrática

Myriam Cibele de Castro

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9ZRQX6

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Wilma Aparecida Soares Luna	pt_BR
dc.creator	Myriam Cibele de Castro	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-13T06:48:54Z	-
dc.date.available	2019-08-13T06:48:54Z	-
dc.date.issued	2013-07-19	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9ZRQX6	-
dc.description.resumo	O presente trabalho refere-se a uma análise crítica do Projeto Político Pedagógico PPP da Escola Municipal Lucinda Fernandes Madeira, município de Ipatinga (MG). Esta análise apontou para a importância de realçar o tópico Processos de Decisão e, mais especificamente, o Conselho Escolar, considerando relevante a sua compreensão e efetivação na realidade da referida escola. Dessa forma, buscou-se pressupostos teóricos que norteiem a prática pedagógica baseada na gestão democrática, articulando a participação da comunidade nos processos decisórios. O trabalho contém ainda o projeto político pedagógico na íntegra, abordando a finalidade da escola, sua estrutura organizacional, currículo, tempos e espaços escolares, tomadas de decisões, avaliação e relações de trabalho. Os objetivos do presente trabalho foram refletir sobre as principais questões relacionadas aos conselhos escolares como instrumentos de gestão democrática; apresentar uma conceituação sobre esses conselhos; discutir pontos relevantes da legislação que trata dos conselhos escolares; conceituar gestão democrática e sua interlocução com os conselhos; e relacionar os pressupostos teóricos apresentados com a prática na Escola Municipal Lucinda Fernandes Madeira. A realização deste trabalho permitiu verificar que há na literatura arcabouço teórico e metodológico capaz de nortear as práticas de gestão democrática nas escolas públicas, inclusive no que se refere à efetivação dos Conselhos Escolares e que a prática deve ser baseada também na realidade da escola onde se pretende executar o trabalho, haja vista as peculiaridades de território e de demandas da comunidade local.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Comunidade	pt_BR
dc.subject	Gestão democrática	pt_BR
dc.subject	Conselho escolar	pt_BR
dc.subject	Participação	pt_BR
dc.subject	Escola	pt_BR
dc.subject.other	Educação	pt_BR
dc.subject.other	Gestão democrática	pt_BR
dc.subject.other	Escolas Organizacao e administracao	pt_BR
dc.title	O conselho escolar como instrumento de gestão democrática	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Gestão Escolar EAD

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