Educação em tempo integral: desafios e resultados

Silvânia Maria da Silva Brito

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9ZTG3N

Tipo:	Monografias de Especialização
Título:	Educação em tempo integral: desafios e resultados
Autor(es):	Silvânia Maria da Silva Brito
Primeiro Orientador:	Aline Gabriele Pereira
Resumo:	O Presente trabalho apresenta um breve estudo sobre a educação em tempo integral, proposta que vem sendo difundida e se multiplicado nas escolas brasileiras. Objetiva-se discutir a importância da educação em tempo integral, e os desafios enfrentados em sua implementação. Para tanto, será utilizada a revisão de textos que tratam do assunto, bem como o relato de experiência da implantação da educação em tempo integral nas escolas estaduais Antônio Loureiro Sobrinho e João Felisberto da Costa, ambas localizadas no estado de Minas Gerais. Na primeira escola, houve restrição quanto à designação de docentes por parte do estado, e assim, tornou-se impossível prosseguir com a oferta do projeto; já na segunda, o projeto implementado em 2010, apesar de ter enfrentado resistência da comunidade escolar a princípio, permanece em atividade e já apresenta resultados positivos como a aquisição de materiais e equipamentos diversificados; formação continuada dos profissionais; melhoria dos resultados obtidos pelos alunos nas avaliações externas, entre outros.
Assunto:	Educação integral Planejamento educacional Escolas Organização e administração Escolas de tempo integral
Idioma:	Português
Editor:	Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Instituição:	UFMG
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9ZTG3N
Data do documento:	1-Ago-2015
Aparece nas coleções:	Especialização em Gestão Escolar EAD

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