Avaliação no sistema de ensino

Analice Gonçalves Marques

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-A2FGCH

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Marielle Morais de Oliveira	pt_BR
dc.creator	Analice Gonçalves Marques	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-13T21:21:02Z	-
dc.date.available	2019-08-13T21:21:02Z	-
dc.date.issued	2013-07-18	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-A2FGCH	-
dc.description.resumo	A presente proposta de trabalho busca refletir sobre a importância da avaliação no contexto escolar de forma a garantir a melhoria da qualidade do ensino. E analisar o sistema de avaliação na concepção tradicional de ensino e as consequências na vida do sujeito avaliado. Numa gestão democrática, onde se prioriza as ações estabelecidas coletivamente e contidas no Projeto Político Pedagógico da escola, a avaliação deve servir, sobretudo como ponto de partida e diagnóstico para identificar as dificuldades que precisam ser sanadas. Vários foram os autores que contribuíram para o conhecimento teórico da pesquisa entre eles: ESTEBAN (2001), GROSBAUM (2001), GIL e FANIZZI (2008), VASCONCELOS (2010) e ABREU (2001). E o PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS. A metodologia adotada foi à análise qualitativa, pois se buscou reunir o máximo de informações possíveis sobre o tema objetivando assim uma reflexão precisa e adequada sobre a importância da avaliação.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Prática pedagógica	pt_BR
dc.subject	Avaliação	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Gestão democrática	pt_BR
dc.subject.other	Educação	pt_BR
dc.subject.other	Avaliação educacional	pt_BR
dc.subject.other	Escolas Organizacao e administracao	pt_BR
dc.title	Avaliação no sistema de ensino	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Gestão Escolar EAD

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