A webquest como ferramenta de aprendizagem de língua inglesa dentro de um contexto atual e significativo

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor1	Luciana de Oliveira Silva	pt_BR
dc.creator	Danielle Cristine Mendes Pereira	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-14T09:15:13Z	-
dc.date.available	2019-08-14T09:15:13Z	-
dc.date.issued	2014-07-17	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-A2NHKP	-
dc.description.resumo	Se por um curto período de tempo os professores conseguiram resistir às TICS (tecnologias de informação e comunicação), por medo, insegurança ou simplesmente por opção, a verdade é que neste exato momento isto não é mais possível. Ao entrarmos na sala de aula, seja de uma escola pública ou particular, inevitavelmente encontraremos nossos alunos munidos de algum representante dessa nova era digital, seja de um simples celular, a um iPhone, tablets e tantos outros aparelhos, em sua grande maioria, com acesso à Internet.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Tecnologia e Ensino	pt_BR
dc.subject	Linguagem	pt_BR
dc.subject.other	Ensino à distância	pt_BR
dc.subject.other	Linguagem e línguas Estudo e ensino	pt_BR
dc.subject.other	Ensino auxiliado por computador	pt_BR
dc.subject.other	Internet na educação	pt_BR
dc.title	A webquest como ferramenta de aprendizagem de língua inglesa dentro de um contexto atual e significativo	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Aparece en las colecciones:	Especialização em Ens. de Ling. Mediado Por Computador EAD

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