Análise das características investigativas expressas em uma sequência didática sobre alimentação

Edésio de Castro Moreira

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-A3CGC3

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Santer Alvares de Matos	pt_BR
dc.creator	Edésio de Castro Moreira	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-14T06:14:47Z	-
dc.date.available	2019-08-14T06:14:47Z	-
dc.date.issued	2015-06-27	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-A3CGC3	-
dc.description.resumo	A sequência didática vem sendo estudada há muito tempo em trabalhos nacionais e internacionais, tendo em vista que os internacionais foram os precursores nesse tipo de estudo. Na verdade, trata-se de uma metodologia que vem para contribuir com os docentes para ministrar aulas, como as deBiologia, pois possibilita a estruturação da aula. A sequência didática é o objetodo presente estudo, pois temos o objetivo de analisar as características investigativas expressas em uma sequência didática sobre a temática alimentação. Para galgar esse objetivo será realizada inicialmente uma pesquisa para constituição do referencial teórico e, na sequencia, analisaremos as características investigativas expressas na sequência didática. Nas considerações finais, apresentamos algumas implicações da presente pesquisa, bem como possibilidades de continuidade para pesquisas futuras.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Sequência didática	pt_BR
dc.subject	Alimentação	pt_BR
dc.subject	Ensino por investigação	pt_BR
dc.subject	Jogo didático	pt_BR
dc.subject.other	Alimentos	pt_BR
dc.subject.other	Educação Métodos de ensino	pt_BR
dc.subject.other	Didática	pt_BR
dc.title	Análise das características investigativas expressas em uma sequência didática sobre alimentação	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Ensino de Ciências por Investigação EAD

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