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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-A9FGL2| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | Fotografia e cidadania: contribuições do ensino de Artes Visuais para a construção/afirmação da identidade e exercício da cidadania de crianças e adolescentes |
| Autor(es): | Bianca Aparecida Lage Barra |
| Primeiro Orientador: | Gabriela Maria Garzon |
| Primeiro membro da banca : | Joao Augusto Cristeli de Oliveira |
| Segundo membro da banca: | Evandro Jose Lemos da Cunha |
| Resumo: | O presente trabalho apresenta uma experiência de ensino/ aprendizagem de artes visuais em ambiente não formal de educação baseada na proposta da Abordagem Triangular e nos apontamentos da Pedagogia do Oprimido. O objetivo da pesquisa foi analisar as contribuições do ensino de fotografia para um desenvolvimento saudável de crianças e adolescentes em vulnerabilidade social, bem como as contribuições para o exercício da cidadania, a efetivação de direitos e afirmação e/ou construção da identidade. Além disso, o trabalho apresenta a importância de incorporar nas práticas de ensino de artes a leitura visual a fim de promover um desenvolvimento crítico do educando. |
| Assunto: | Fotografia Arte e sociedade Arte studo e ensino |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-A9FGL2 |
| Data do documento: | 12-Dez-2015 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas |
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