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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-A9GJ9N| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | Grafitismo: possibilidades pedagógicas no ensino de Artes visuais |
| Autor(es): | Sheyla Azevedo Assunção |
| Primeiro Orientador: | Willi de Barros Goncalves |
| Primeiro membro da banca : | Eliette Aparecida Aleixo |
| Segundo membro da banca: | Evandro Jose Lemos da Cunha |
| Resumo: | Este trabalho se propôs a investigar possibilidades de aplicação didática de técnicas de Grafitismo no ensino de Artes Visuais. Para isso, experiências práticas e suas avaliações foram apresentadas e analisadas A metodologia desenvolvida abrangeu apresentação e estudos de casos de obras, pesquisas, discussões, coletas de imagens, estudos de documentos audiovisuais e produção de trabalhos de expressão artística. A abordagem pedagógica em questão pautou-se na Abordagem Triangular de Ana Mae Barbosa. Os registros das experiências e avaliações são apresentados e culminam na proposição de um plano de curso que leve essas proposições em consideração. |
| Assunto: | Grafite Arte Estudo e ensino |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-A9GJ9N |
| Data do documento: | 12-Dez-2015 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas |
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