Dos muros para a vida

Vilma Oliveira Coelho

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Maurilio Andrade Rocha	pt_BR
dc.contributor.referee1	Mariana de Lima e Muniz	pt_BR
dc.contributor.referee2	Evandro Jose Lemos da Cunha	pt_BR
dc.creator	Vilma Oliveira Coelho	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-10T06:01:56Z	-
dc.date.available	2019-08-10T06:01:56Z	-
dc.date.issued	2015-12-13	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-A9LHJH	-
dc.description.resumo	Esta pesquisa se baseia em um relato, com reflexões sobre minha experiência como professora de Arte na Escola Estadual Nossa Senhora do Belo Ramo, onde trabalhei com alunos do Ensino Fundamental II, de 2007 a 2014. A maioria dos alunos eram negros e vinham de uma comunidade carente, considerada região de vulnerabilidade social. O objetivo principal do meu trabalho como professora de arte nesta escola, durante esta pesquisa, foi de promover a experiência da construção de trabalhos artísticos e projetos, contextualizando com a construção da vida do aluno, no que diz respeito à sua formação profissional e como cidadãos. Percebendo o potencial da Arte não apenas como área de conhecimento, mas principalmente como agente propiciador de transformação na sociedade eindividualmente. A metodologia da proposta triangular, formulada por Ana Mae Barbosa, onde ela mostrou que o professor deveria usar o seguinte tripé em classe: o fazer artístico, a história da arte e a leitura de obras. Ou seja, a produção, a apreciação e a reflexão devem estar sempre presente nas atividades desenvolvidas nas aulas de arte, no mesmo patamar de importância, foi uma boa confirmação da metodologia utilizada. E esta metodologia vem de encontrocom a tendência sócio-interacionista, que conduz a área atualmente.As orientações dos CBCs (Conteúdos Básicos de Arte) e dos PCNs(Parâmetros Curriculares Nacionais) foram muito determinantes para um desenvolvimento satisfatório desta pesquisa. As etapas desta pesquisa partiram da transformação no ambiente escolar cominterferências artísticas, seguida de estudos e reflexões sobre a realidade de cada aluno, pesquisa de profissões possíveis e desejáveis por eles e a confirmação de suas habilidades e talentos.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Vida	pt_BR
dc.subject	Interferências artísticas	pt_BR
dc.subject	Pesquisa	pt_BR
dc.subject	Arte	pt_BR
dc.subject	Reflexão	pt_BR
dc.subject	Produção	pt_BR
dc.subject	Escola	pt_BR
dc.subject	Transformação	pt_BR
dc.subject.other	Arte Estudo e ensino	pt_BR
dc.title	Dos muros para a vida	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas

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