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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-AELR6X| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | O corpo em movimento na educação infantil: uma possibilidade de integração |
| Autor(es): | Mariza Aparecida Pereira |
| Primeiro Orientador: | Liberia Rodrigues Neves |
| Primeiro membro da banca : | Andre Soares da Cunha |
| Resumo: | O presente trabalho aborda algumas possibilidades de prática de ensino voltada para as necessidades de movimento apresentadas pelas crianças. Trata-se de uma intervenção na própria prática pedagógica. Apresenta-se um breve histórico do corpo, nos contextos de aprendizagem. Apresentam-se atividades desenvolvidas e analisadas com base na teoria de Henri Wallon sobre o desenvolvimento de crianças, devido à abrangência de sua teoria ao observar a construção dos sujeitos como um todo. A análise permitiu uma reflexão da prática e compreensão das possibilidades de envolver as crianças em momentos de aprendizagem que respeitam seu desejo e necessidade de movimento, ao mesmo tempo em que favorecem a aprendizagem das múltiplas linguagens. |
| Assunto: | Professores de ensino fundamental Formação Analise de interação em educação Ambiente de sala de aula Psicologia educacional Disciplina da criança Manejo de classe Disciplina escolar Professores e alunos |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-AELR6X |
| Data do documento: | 9-Mai-2015 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica |
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