O uso do computador em sala de aula: uma reflexão sobre o ensino de leitura e produção de poemas

Genário Banfi

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Ana Cristina Fricke Matte	pt_BR
dc.contributor.referee1	Janaina de Assis Rufino	pt_BR
dc.contributor.referee2	Adelma Lucia de Oliveira Silva Araújo	pt_BR
dc.creator	Genário Banfi	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-11T12:21:56Z	-
dc.date.available	2019-08-11T12:21:56Z	-
dc.date.issued	2011-06-21	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9C2JP3	-
dc.description.resumo	Este trabalho apresenta os percursos e os resultados obtidos por meio de um projeto de produção de poemas realizado com alunos do 1º e 2º ciclos do Ensino Fundamental da Escola Municipal Maria Silveira. Especificamente, demonstra as sequências didáticas realizadas nas duas etapas do desenvolvimento dessa atividade. A primeira etapa refere-se ao início do projeto através de pesquisas no computador sobre alguns dos poetas da literatura brasileira. Já a segunda está relacionada à produção de poemas dos próprios alunos no computador. As considerações obtidas com a aplicação desse projeto tiveram como pressupostos teóricos, os estudos sobre o processo de Ensino/Aprendizagem no contexto digital desenvolvidos por Coscarelli (1998), (2010) e Marcuschi (2010) dentre outros. Além disso, tomaram-se como base as propostas dos PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais). O objetivo é expor como o uso do computador, no processo de ensino e aprendizagem do texto e leitura de poemas, pode ser realizado e como os recursos que disponibiliza, como por exemplo, as relações hipertextuais, se constituem enquanto estratégias inovadoras e abrangentes no que se refere à variedade, à ressignificação do contexto de aprendizagem. Com isso, pôde-se traçar um quadro do trabalho didático efetivo realizado no espaço computacional. Nesse sentido, por um lado, o estudo concluiu que o computador, enquanto ferramenta interativa com a prática didática favorece e enriquece positivamente o processo de ensino e produção, criando um ambiente de aprendizagem mais significativo e motivado para o educando. Por outro lado, esse projeto também evidencia a necessidade de se pensar sobre a questão do engajamento e das competências necessárias ao professor diante dessa ferramenta de ensino.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Leitura	pt_BR
dc.subject	Ensino	pt_BR
dc.subject	Computador	pt_BR
dc.subject	Produção de texto	pt_BR
dc.subject	Poesia	pt_BR
dc.subject	Projeto	pt_BR
dc.subject.other	Língua portuguesa Estudo e ensino	pt_BR
dc.title	O uso do computador em sala de aula: uma reflexão sobre o ensino de leitura e produção de poemas	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Língua Portuguesa

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