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http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9J3J2M| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | Possibilidades de implementação da lei 11645/08 no ensino de Artes Visuais: analisando relatos de experiências do Prêmio Educar para a Igualdade Racial |
| Autor(es): | Eliana Batista Souza |
| primer Tutor: | Maria Luiza Dias Viana |
| primer miembro del tribunal : | Sara Moreno Rocha |
| Resumen: | A pesquisa apresentada nesta monografia teve o objetivo de investigar experiências que no Ensino de Artes Visuais atendessem aos preceitos estabelecidos pela lei 11645/08 para então analisa-los com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, nas Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-Raciais e na Abordagem Triangular de Ana Mae Barbosa. Nesse sentido, o Prêmio educar para a igualdade racial foi escolhido, pois se acreditava que ele seria um terreno fértil pelo fato de ser específico da educação das relações étnico-raciais e por ser de abrangência nacional. Foram poucos os relatos encontrados, mas a maioria foi bastante consistente ao que se refere à matriz africana. |
| Asunto: | Artes |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9J3J2M |
| Fecha del documento: | 14-dic-2013 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas |
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