A avaliação no contexto escolar

Regina Lúcia Moreira Mendes Ferreira

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LKP6R

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Lisa Paula Andrade Vilela de Oliveira	pt_BR
dc.creator	Regina Lúcia Moreira Mendes Ferreira	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-13T05:29:29Z	-
dc.date.available	2019-08-13T05:29:29Z	-
dc.date.issued	2013-07-18	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LKP6R	-
dc.description.resumo	A avaliação é uma instância do cenário escolar que serve como indicativo de como vai o processo de ensino-aprendizagem em sala de aula e como os alunos estão evoluindo dentro desse processo. Para que essa avaliação seja feita de forma correta e justa, ela deve estar bem evidenciada no Projeto Político Pedagógico da escola, e também, a própria escola deve estar atuando de acordo com a Gestão Democrática, ficando dessa maneira em primeira instância, o bem estar da comunidade escolar como um todo, não evidenciando apenas resultados. Assim, o presente trabalho procura situar o processo de avaliação da Escola Municipal Maria do Carmo Mendes dentro do contexto atual, apontando se a mesma está em sintonia com o novo panorama da avaliação.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Avaliação	pt_BR
dc.subject	Gestão democrática	pt_BR
dc.subject	Ensino-aprendizagem	pt_BR
dc.subject.other	Avaliação educacional	pt_BR
dc.subject.other	Educação	pt_BR
dc.subject.other	Escolas Organização e administração	pt_BR
dc.title	A avaliação no contexto escolar	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Gestão Escolar EAD

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
tcc_regina_lucia_ferreira.pdf		410.12 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record