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http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LKQ82| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | A função da avaliação externa no contexto social da Gestão Escolar da Escola Estadual de Felisburgo |
| Autor(es): | Cilene Magalhães Santos |
| Primeiro Orientador: | Denise França Stehling |
| Primeiro membro da banca : | Marina de Lima Tavares |
| Resumo: | O presente trabalho refere-se à função da avaliação externa, Simave/Proeb no contexto social da gestão escolar da Escola Estadual de Felisburgo, numa perspectiva de gestão democrática onde as decisões são tomadas coletivamente envolvendo a comunidade nas discussões e tomada de decisões, objetivando levantar discussões sobre as funções que a avaliação externa exerce na gestão escolar, como instrumento para monitorar a qualidade de ensino ofertado na escola, bem como oferece aos gestores um importante diagnóstico das habilidades não consolidadas pelos alunos no processo ensino/aprendizagem. Sobretudo é uma análise crítica de um dos itens que configuram no Projeto Político Pedagógico, elaborado com a participação da comunidade e que direciona o trabalho político pedagógico e filosófico da escola. Neste trabalho considerando como fonte as avaliações externas, especialmente o SIMAVE/PROEB, discute-se também o papel e as interferências que as avaliações exercem na gestão escolar, onde a escola fica pressionada a ter como foco no planejamento didático as matrizes de referências, minimizando o conteúdo, para alcançar um bom desempenho no SIMAVE. Por fimeste Trabalho de Conclusão de Curso foi desenvolvido sob o prisma da gestão democrática. |
| Assunto: | Planejamento educacional Escolas Organização e administração Rendimento escolar Avaliação educacional |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LKQ82 |
| Data do documento: | 18-Out-2013 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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