Projeto Político Pedagógico x Relação família - escola

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Lisa Paula Andrade Vilela de Oliveira	pt_BR
dc.creator	Simone Vitar Marinho	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-11T04:51:48Z	-
dc.date.available	2019-08-11T04:51:48Z	-
dc.date.issued	2013-07-13	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LLNPE	-
dc.description.resumo	Este artigo apresenta uma análise de um dos documentos mais importantes da escola. Trata-se do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Cônego Vitor que se encontra no anexo deste estudo. O objetivo é mostrar a importância da relação família e escola no ambiente escolar. Neste sentido, enfatiza que por meio de uma gestão democrática as decisões podem ser compartilhadas e a família passa a ter uma participação mais efetiva na escola. O presente estudo mostra que o PPP é um documento norteador das ações educacionais e que este deve ser elaborado de acordo com a realidade e necessidade da escola.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Gestão democrática	pt_BR
dc.subject	Família e escola	pt_BR
dc.subject	Projeto Político Pedagógico	pt_BR
dc.subject.other	Comunidade e escola	pt_BR
dc.subject.other	Educação	pt_BR
dc.subject.other	Escolas Organizacao e administracao	pt_BR
dc.title	Projeto Político Pedagógico x Relação família - escola	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Gestão Escolar EAD

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