Interação família e escola

Valéria Faria Lima

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LMGQG

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Eliandra da Costa Mendes	pt_BR
dc.creator	Valéria Faria Lima	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-11T08:27:44Z	-
dc.date.available	2019-08-11T08:27:44Z	-
dc.date.issued	2013-12-17	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9LMGQG	-
dc.description.resumo	A partir do Projeto Político Pedagógico do CEMEI Sá Nhanhá, localizada em São Thomé das Letras/MG foi realizada uma análise da interação existente entre a comunidade e a escola de modo a avaliar de que forma a participação da família contribui para o desenvolvimento das crianças e sobretudo para a consolidação de uma gestão democrática e um atendimento educacional de qualidade. Foi possível identificar uma ausência dos pais e responsáveis nos processos de decisão escolar, o que configura um problema, haja visto que, o envolvimento da comunidade direciona a organização escolar e o trabalho dos gestores e da equipe pedagógica. Além da escola não ser um espaço efetivamente democrático, nota-se que essa distância da família também impacta no desenvolvimento e no sucesso das crianças. Nesse estudo ficou evidenciado a necessidade da participação da família no processo de construção do Projeto Político Pedagógico e em espaços de decisão coletiva como Colegiado e Conselho Escolar.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação Infantil	pt_BR
dc.subject	Sucesso escolar	pt_BR
dc.subject	Família-escola	pt_BR
dc.subject.other	Educação Participação dos pais	pt_BR
dc.subject.other	Família Educação	pt_BR
dc.subject.other	Escolas Organização e administração	pt_BR
dc.subject.other	Lar e escola	pt_BR
dc.title	Interação família e escola	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Gestão Escolar EAD

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