Toy Art: conceitos, contextualização e produção numa temática inspirada na cultura indígena brasileira

Andréia Márcia de Oliveira Silva

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Henrique Augusto Nunes Teixeira	pt_BR
dc.contributor.referee1	Natalia Martins Carneiro	pt_BR
dc.contributor.referee2	Evandro Jose Lemos da Cunha	pt_BR
dc.creator	Andréia Márcia de Oliveira Silva	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-12T09:11:53Z	-
dc.date.available	2019-08-12T09:11:53Z	-
dc.date.issued	2014-04-05	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9NRH68	-
dc.description.resumo	Esta pesquisa é resultado de inquietações a respeito do trabalho de Arte Contemporânea no Ensino de Artes Visuais. Percebi que o movimento Toy Art é algo novo no Brasil e pouco conhecido, até mesmo, pelos profissionais do Ensino de Artes Visuais. É um tema bastante interessante para ser desenvolvido em sala de aula, pois possibilita ao aluno um contato direto com a arte, não apenas através de sua visão, mas também através de sua experimentação e de sua produção. O que propicia ao educando maior estímulo ao seu processo de aprendizagem. A pesquisa se propôs a conhecer a história do movimento do Toy Art e suas peculiaridades, a levantar as várias possibilidades de materiais para a criação de um Toy, bem como a apresentar um plano de aula de forma interdisciplinar, para o Ensino Fundamental II. Plano que contempla as etapas da abordagem Triangular, sistematizada por Ana Mae Barbosa, buscando despertar no aluno o interesse pela Arte Contemporânea. O trabalho se baseou em pesquisas bibliográficas tanto de livros já publicados, quanto de arquivos eletrônicos de trabalhos acadêmicos , em consulta a sites referentes ao tema, em visita técnica a Limited Edition/SP uma loja, que comercializa toys , e ainda na participação de um workshop no Estúdio Factotum para sua produção. Também foi realizada pesquisa de campo: junto à aldeia indígena Geru Tucumã da Tribo Pataxós; junto ao proprietário da Limited Edition (mediante entrevista) e junto a uma jornalista (mediante repostas a questionário formulado). Buscou-se elaborar um plano de aula para trabalhar o tema Toy Art de forma interdisciplinar, através de um diálogo com a cultura indígena brasileira, mediante a produção, pelos próprios alunos, de toys inspirados nessa temática, tomando-se como ponto de referência a produção do artista Walde- Mar.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Walde-Mar	pt_BR
dc.subject	Arte	pt_BR
dc.subject	Cultura indígena	pt_BR
dc.subject	Toy Art	pt_BR
dc.subject.other	Arte Estudo e ensino	pt_BR
dc.title	Toy Art: conceitos, contextualização e produção numa temática inspirada na cultura indígena brasileira	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas

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