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http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AA9MJF| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | Os desafios do gestor escolar no processo do ensino e apredizagem da educação de jovens e adultos na Escola Estadual Estevão Pinto: As especificidades das educandas em privação de liberdade |
| Autor(es): | Luciêne Maria de Assis Rodrigues |
| Primeiro Orientador: | Alexandre Gomes Soares |
| Resumo: | A presente análise crítica tem como objetivo geral analisar o papel do gestor no processo de ensino e aprendizagem na Escola Estadual Estevão Pinto. Para cumprir este objetivo foi utilizada a metodologia bibliográfica e documental. Ainda nesta relação adotei como aporte teórico os seguintes autores: Paulo Freire, Heloisa Lück, João Ferreira de Oliveira, Karine Nunes de Moraes e Luiz Fernando Dourado, e relação com a Lei Nacional de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e os Parâmetros Curriculares Nacionais. |
| Assunto: | Educação de adultos Aspectos sociais Alfabetização de adultos Reabilitação de criminosos Prisões Educação Escolas Organização e administração Prisioneiros Educação |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AA9MJF |
| Data do documento: | 21-Nov-2015 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Gestão Escolar EAD |
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