1. Repositório Institucional da UFMG
  2. Trabalhos Acadêmicos
  3. Monografias de Especialização
  4. Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-ACWNDU
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dc.contributor.advisor1Josiley Francisco de Souzapt_BR
dc.contributor.referee1Elaine Maria da Cunha Moraispt_BR
dc.creatorHeloísa Antônia Siqueira Costa Lobopt_BR
dc.date.accessioned2019-08-10T08:17:55Z-
dc.date.available2019-08-10T08:17:55Z-
dc.date.issued2015-05-09pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/BUOS-ACWNDU-
dc.description.resumoO Plano de ação que apresento através do projeto Literatura, todo dia: O desafio de garantir a leitura literária na rotina da sala de aula, partindo da constatação de que os alunos estão distante dos livros, propôs que alunos, em fase de alfabetização, do 2º ano, do 1º ciclo, do ensino fundamental, da Escola Municipal Arthur Guimarães (E.M.A.G.), lessem um livro de literatura todo dia, em casa ou/e na sala de aula, buscando promover uma prática significativa para o letramento literário dos alunos numa escola pública. Este trabalho relata uma intervenção pedagógica que oportuniza a leitura diária de livros de literatura buscando descobrir práticas significativas de leitura literária de maneira adequada vencendo a inevitável escolarização da literatura. A experiência, ocorrida no período de agosto-setembro de 2014, confirma a necessidade e a importância do acesso dos alunos aos livros diariamente para a garantia da formação de leitores mais conscientes, críticos e competentes.pt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectFormação de leitorespt_BR
dc.subjectEscolarização da literatura infantilpt_BR
dc.subjectLiteraturapt_BR
dc.subjectLetramento literáriopt_BR
dc.subject.otherEnsino fundamental  pt_BR
dc.subject.otherAlfabetizaçãopt_BR
dc.subject.otherLivros e leiturapt_BR
dc.titleLiteratura, todo dia: O desafio de garantir a leitura literária na rotina da sala de aulapt_BR
dc.typeMonografias de Especializaçãopt_BR
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