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dc.contributor.advisor1Jose Raimundo Lisboa da Costapt_BR
dc.creatorHélen dos Santos de Araujopt_BR
dc.date.accessioned2019-08-13T18:04:44Z-
dc.date.available2019-08-13T18:04:44Z-
dc.date.issued2015-05-09pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/BUOS-ADRNKM-
dc.description.resumoO presente trabalho analisou a construção das relações e os afetos no ambiente escolar na educação infantil, com o intuito de fomentar socializações baseadas no respeito às diferenças e na tolerância. A partir da análise do panorama político e social da formação da nação brasileira, diante do paradigma do eurocentrismo impondo modelos e padronizando o mundo conforme seus ditames, e, da propositura da Lei .10.639/2003 que institui a obrigatoriedade do resgate e valorização da história e cultura afro brasileira, foi levantada a base para a fundamentação teórica deste trabalho. Conceitos de identidade e alteridade foram levantados e aprofundados para engendrar uma metodologia que contemplasse a realidade das crianças que foram atingidas pelo Plano de Ação proposto. Atividades de inteiração, conhecimento e resgate de culturas foram propostas e realizadas no ambiente escolar, sob o grande questionamento: Qual é o papel do professor no processo de formação identitária dos alunos e dos seus afetos a partir do reconhecimento da imagem do outro?pt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAlteridadept_BR
dc.subjectEducação Infantilpt_BR
dc.subjectIdentidadept_BR
dc.subjectRelações Étnico Raciaispt_BR
dc.subject.otherSocialização  pt_BR
dc.subject.otherEducação de crianças  pt_BR
dc.subject.otherEducação intercultural  pt_BR
dc.subject.otherEducação Relações etnicas pt_BR
dc.titleEducação étnico racial e relações de diversidade na infância: dimensões de identidade e alteridadept_BR
dc.typeMonografias de Especializaçãopt_BR
Appears in Collections:Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica

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