jogos matemáticos, por que não

Márcia Ferreira da Silva Moreira

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-ADUKT5

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Marlene Maria Machado da Silva	pt_BR
dc.contributor.referee1	Gioconda Machado Campos	pt_BR
dc.creator	Márcia Ferreira da Silva Moreira	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-11T10:59:33Z	-
dc.date.available	2019-08-11T10:59:33Z	-
dc.date.issued	2015-05-09	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUOS-ADUKT5	-
dc.description.resumo	As crianças são fascinadas pelos jogos, eles fazem parte das brincadeiras, dos passatempos, enfim, dos momentos mais lúdicos da vida delas, isso possibilita utilizá-los como instrumento pedagógico nas aulas de Matemática. Não é um método novo, mas uma maneira diferente de ensinar e de aprender, através de desafios a serem vencidos. É importante fazer uma escolha criteriosa dos jogos a serem utilizados definir os objetivos. A proposta aqui apresentada pretende demonstrar a importância do uso de jogos no primeiro ciclo especificamente o jogo de boliche que possibilita contextualizar conteúdos que às vezes são de difícil compreensão para a criança como a subtração e a adição.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Jogos	pt_BR
dc.subject	método e proposta	pt_BR
dc.subject.other	Matemática (Ensino fundamental) Estudo e ensino	pt_BR
dc.subject.other	Professores de ensino fundamental Formação	pt_BR
dc.subject.other	Jogos educativos	pt_BR
dc.title	jogos matemáticos, por que não	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica

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