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dc.contributor.advisor1Fabiana de Lucca Munaierpt_BR
dc.creatorMeire Aparecida Ribeiro Tavarespt_BR
dc.date.accessioned2019-08-11T10:34:00Z-
dc.date.available2019-08-11T10:34:00Z-
dc.date.issued2016-04-16pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/BUOS-AE6QTZ-
dc.description.resumoConsiderando-se a multidisciplinariedade uma forma atrativa e motivacional para trabalhar conteúdos escolares, a proposta desta pesquisa apresenta a seguinte questão-problema: É possível alavancar e tornar mais consistente o Ensino de Artes através da associação de diferentes campos do saber? Este trabalho se justifica a partir do pressuposto de que a Arte é muito importante na formação do ser humano e pode ser trabalhada associada a outras áreas do conhecimento. O estudo tem por objetivo incentivar projetos que trabalhe contínua e permanentemente oportunizando alunos a atuar ativamente na sociedade e serem multiplicadores de uma cultura que privilegie o uso da Arte associado a outras disciplinas; contribuir com o estímulo à associação entre teoria e prática nas aulas; colaborar para o desenvolvimento de novas possibilidades pedagógicas no Ensino de Artes com foco interdisciplinar; relatar alguns desafios encontrados em um contexto real e confrontar a prática apontada pela pesquisa de campo com a teoria estudada na pesquisa bibliográfica. A metodologia de pesquisa consiste em uma pesquisa qualitativa exploratória através de um trabalho de campo, que utiliza questionário e observações informais.pt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectTarsila do Amaralpt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectMultidisciplinarpt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectArtept_BR
dc.subject.otherArte Estudo e ensinopt_BR
dc.titleAporte multidisciplinar no ensino de Artes: um estudo de caso na Escola Estadual Samuel Engelpt_BR
dc.typeMonografias de Especializaçãopt_BR
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