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http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AFGJZ2| Type: | Monografias de Especialização |
| Title: | Uso pedagógico do celular e suas tecnologias em sala de aula e contextualização de temas curriculares de Química e Meio Ambiente |
| Authors: | Carlos Alberto Gomes da Silva |
| First Advisor: | Adlane Vilas-Boas Ferreira |
| Abstract: | Este trabalho tem por objetivo observar as contribuições que a abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) podem ter na construção de conceitos científicos e desenvolvimento do senso crítico em estudantes de Ensino Médio sobre as tecnologias e mídias digitais proporcionadas pelo aparelho celular focando em aspectos químicos e ambientais do descarte do Lixo Eletrônico e na mudança comportamental sócio-econômica da população. A pesquisa foi dividida em seis partes sequenciadas de modo a resgatar conhecimentos científicos prévios dos estudantes e trabalhar através de interações sociais de grupos dentro e fora de sala de aula. Procurou-se, assim aprimorar a percepção das influências negativas e positivas das tecnologias digitais nos contextos socioambientais de suas vidas |
| Subject: | Química Metodos de ensino Metodos de ensino Química Estudo e ensino Tecnologia educacional Ciência Estudo e ensino |
| language: | Português |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| Rights: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AFGJZ2 |
| Issue Date: | 2-Jul-2016 |
| Appears in Collections: | Especialização em Ensino de Ciências por Investigação EAD |
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