Ensino por investigação: que sentidos professores de diferentes disciplinas atribuem a esta metodologia

Juliana Roberto de Oliveira

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Santer Alvares de Matos	pt_BR
dc.creator	Juliana Roberto de Oliveira	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-11T00:30:30Z	-
dc.date.available	2019-08-11T00:30:30Z	-
dc.date.issued	2012-07-07	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUOS-AMMMUC	-
dc.description.resumo	Tem-se na abordagem investigativa uma proposta na qual os envolvidos interagem com a aprendizagem, constroem questões, levantam hipóteses, analisam evidências e comunicam os resultados. Entende-se que os benefícios dessa proposta pedagógica não estão atrelados a campos específicos do conhecimento. Partindo desse ponto, a presente pesquisa apresenta uma análise sobre as ideias de investigação, ensino por investigação e atividades investigativas de dez professores de uma escola pública do município de Betim, Minas Gerais. O objetivo principal é examinar os sentidos que professores de diversos componentes curriculares atribuem ao ensino por investigação. Os participantes responderam a um questionário aberto e as respostas foram analisadas e sustentadas nos sentidos de ensino por investigação abordados durante a especialização Ensino de Ciências por Investigação oferecida pelo Centro de Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal de Minas Gerais. Os resultados sinalizam para a necessidade de divulgação da proposta investigativa enquanto metodologia de ensino e também para estudos que relacionem a metodologia em questão aos diversos componentes curriculares uma vez que as publicações existentes estão relacionadas a disciplinas de cunho científico	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	ensino por investigação	pt_BR
dc.subject	formação continuada de professores	pt_BR
dc.subject	atividades investigativas	pt_BR
dc.subject	investigação	pt_BR
dc.subject.other	Aprendizagem experimental	pt_BR
dc.subject.other	Professores de ciências Formação	pt_BR
dc.subject.other	Ciências (Ensino fundamental) Estudo e ensino	pt_BR
dc.title	Ensino por investigação: que sentidos professores de diferentes disciplinas atribuem a esta metodologia	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Ensino de Ciências por Investigação EAD

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